Vícerozměrné statistické metody - detail zprávy #734

Rizikové užívání internetu v souvislosti s pohlavím, věkem a místem kontroly u adolescentů

Štěpán Hanzlík, 18. 03. 2026

Data: Main character syndrom, sociální sítě a adolescenti, Štěpán Hanzlík, bakalářská práce

V práci se vyskytuje: Lin. regrese

Udělená slovní hodnocení

• Práce má rozumně zvolenou regresní analýzu a hlavní závěr o významu místa kontroly odpovídá tomu, co z modelu vychází. Co ale chybí, je lepší metodické dotažení. Například by bylo dobré doplnit, jestli byly zkontrolované předpoklady lineární regrese, hlavně normalita reziduí, homoskedasticita a případně multikolinearita. V tabulkách by také pomohlo přesněji pojmenovat statistiky, protože některé popisky nejsou úplně standardní a čtenář si nemusí být jistý, co přesně čte. To by práci pomohlo jak po stránce práce s daty, tak i po stránce srozumitelnosti.
• Tahle zpráva má něco, co většině ostatních chybí – čitelný příběh od začátku do konce. Data pochází z bakalářky, jsou sbíraná na reálných adolescentech přes validizované nástroje – IAT a SMKZD. To je oproti Kaggle datasetům nebo cvičným benchmarkům úplně jiná liga. Výsledek je jasný: věk a pohlaví nevyšly, místo kontroly ano, a to silně. Autor to nepřikrašluje – nesignifikantní prediktory interpretuje v kontextu rozporuplné literatury, ne jako selhání. Prezentace výsledků je přehledná, standardizované i nestandardizované koeficienty vedle sebe, míra účinku v samostatné tabulce. Co bych udělal jinak: scatterplot je trochu chaotický a chybí mi zmínka o diagnostice předpokladů regrese. A v tabulce je „Waldova statistika T", což je terminologicky podivné – Waldova statistika patří k logistické regresi, tady jde o t-test regresního koeficientu. Drobnost, ale mate to.
• Kapitola práce s daty postrádá údaje jako je M a SD u věku(podstatné, když věk je následně regresor), max. a min. možný skór jednotlivých metod a mezi kolika možnostmi odpovědí respondenti u položek vybírají. Oceňuji zvýraznění statisticky signifikantních výsledků v přehledných tabulkách.